Pengaruh Kompetensi Kepribadian dan Kompetensi Sosial Guru Ismuba Terhadap Perilaku Islami Siswa di SMP MBS Zam-Zam Cilongok

Fikri Maulyda, Darojat Darojat

Abstract


Perkembangan teknologi yang kian pesat di era post-modern memberikan banyak perubahan cara siswa dalam berfikir dan bertindak. Terlebih dengan penggunaan gadget yang semakin mudah diakses oleh hampir semua kalangan menjadikan tidak ada filter untuk menyaring hal-hal yang pantas untuk diambil manfaatnya atau sebaliknya.. maka penelitian ini ditujukan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh guru ISMUBA terhadap perilaku Islami perserta didik di SMP MBS ZAM-ZAM Cilongok. Penelitian ini merupakan jenis penelitian yang dilakukan dengan metode kuantitatif dan pengambilan data dengan cara menyebarkan angket yang diisi oleh peserta didik dengan sampel sebanyak 91 siswa yang tersebar di semua angkatan dan hasil dari angket tersebut kemudian dianalisis menggunakan aplikasi SPSS for Windows untuk dapat memperoleh jawaban dari semua rumusan masalah dan akan mendapatkan suatu kesimpulan.

Keywords


Kompetensi Kepribadian; Kompetensi sosial; Perilaku Islami

Full Text:

PDF PDF

References


Andhita Dessy Wulandari, (2012) Penelitian Pendidikan: Suatu Pendekatan dengan Menggunakan SPSS. Ponorogo: STAIN Ponorogo Press.

Adeguer, S. P. (2016). Social Competence in Higher Education Questionnaire (CCSES): Revisions and Pshchometric Analysis. Frontiers in Phsychology.

Ansyori, M. (2018). Pembentukan Perilaku Keagamaan Melalui Budaya Sekolah Studi Multi Kasus Pada SD Plus Nurul Hikmah Pemekasan dan MI Sirojut Tholibin 1 Pemekasan. Surabaya: UIN Sunan Ampel.

Anwar Hidayat (2012). Besar Sampel Dalam Penelitian.

Arikunto, Suharsimi. (2013) Prosedur Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Azhari, D.S., &Mustapa. (2021). Konsep Pendidikan Islam Menurut Al-Ghazali. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran.

Damariswara, R (2020). Belajar Bahasa Daerah (Jawa). Karanganyar: Surya Pustaka Ilmu.

Darajat, Zakiah.(2004). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

Djamarah, &Bahri, S. (2017). Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha Nasional.

E. Mulyasa. (2017) Guru dalam Implementasi Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosda Karya,.

Febriani, M. (2020). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Perilaku Siswa Kelas VI MI Ma'arif Singosarenjenangan Ponorogo Tahun Ajaran 2019/2020.

Guri (2019) Pengaruh Kompetensi Kepribadian Dan Sosial Guru Pai Terhadap Peningkatan Karakter Religius Siswa Sdn 96 Bengkulu Selatan.

Gustan, M. (2021). Pengaruh Kompetensi Sosial Guru Terhadap Hasil Belajar IPS Peserta Didik Kelas VIII Di SMP Negeri 6 Parepare.

Huda, M. (2017). Kompetensi kepribadian Guru dan Motivasi Belajar Siswa (studi korelasi pada mata pelajaran PAI). Jurnal Penelitian, 237-266.

Khasanah, Miftahul (2017) “Pembentukan Perilaku Keagamaan Peserta Didik Boarding School di SMA IT Abu Bakar Yogyakarta”

Kotlomanitova, G. (2018). Social Competence As A Condition Of The Professional Identity Of Specialist In The Sphere Of Social Work. Тhe Sources Of Pedagogical Skills.

Lukman, Marsigit, Istiyono, E., Kartowagiran, B., Retnawati, H., Cahyo, H., & Putranta, H. (2021). Effective teacher's personality in strengthening character education. International journal of Evaluation and Reasearch in Education (IJERE).

Lusje, K., & Kusmiyati. (2013). Hubungan Rawat Gabung Dengan Kelancaran Produksi Asi Pada Ibu Post Partum Normal Di Irina D Bawah Blu RSUP Prof. Dr. R. D. Kandou Manado.

Maulida, R. (2019). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Akhlak Peserta Didik Di SMP Negeri 5 Pekalongan.

Muhaimin, (2002) Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Pengefektifan PAI di Sekolah, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Muhibbin Syah, (2013) Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remadja Rosdakarya.

Muhibbin Syah, (2013) Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remadja Rosdakarya.

Mulyana, (2010) Rahasia Menjadi Guru yang Hebat, Jakarta: Grasindo.

Nursalam. (2017) Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan (4th ed). Jakarta : Salemba Medika.

Ramayulis, (2002) Psikologi Agama. Jakarta: Kalam Mulia.

Salahuddin, Marwan. ( 2 0 1 6 ) Pendidikan Islam Metode Analisis Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Qmedia.

Salahuddin, Marwan. ( 2 0 1 6 ) Pendidikan Islam Metode Analisis Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Qmedia.

Sugiyono, P. (2016) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Syofian, Siregar. (2017) Metode Penelitian Kuantitatif, Jakarta: Kencana.

Tang, I. (2019). Pengaruh Kompetensi Sosial Guru Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V MIN Luwu Kabupaten Luwu.

Umar, (2019) Pengantar Profesi Keguruan, Depok: PT Raja Grafindo Persada

Usman, M. Uzer (2006). Menjadi Guru Profesional.Bandung: Remaja Rosda Karya.

Yunus Namsa (2000) Metodologi Pendidikan Agama Islam, Pasar Minggu: Pustaka Firdaus




DOI: https://doi.org/10.61813/jpmp.v2i2.120

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Jurnal Pendidikan dan Media Pembelajaran

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.