Implementasi Penggunaan Media Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas X di SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran 2022/2023
Abstract
Terdapat beberapa permasalahan yang sering terjadi di sekolah di antaranya adalah tidak menggunakan media pembelajaran, itu terjadi karena beberapa faktor seperti sarana dan prasarana yang kurang memadai atau guru yang kurang menguasai dalam penggunaan media pembelajaran. Kemudian kurikulum di Indonesia telah mengalami beberapa kali perubahan, perubahan ini diharapkan dapat mengatasi persoalan yang ada di sekolah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui implementasi penggunaan media pembelajaran dalam kurikulum merdeka pada mata pelajaran pendidikan agama islam kelas X di SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menunjukkan bahwa macam-macam media pembelajaran yang digunakan yaitu media audio visual yaitu lcd, proyektor, laptop dan video pembelajaran sedangkan media visual yang digunakan yaitu modul pembelajaran, konsep map dan powerpoint. Penggunaan media pembelajaran memperhatikan perencanaan dan pemilihan media. Kemudian diperoleh kesimpulan bahwa faktor yang mempengaruhi dalam penggunaan media pembelajaran ada dua faktor. Pertama faktor pendukung, yaitu latar belakang pendidikan guru, kemampuan guru dalam mengoperasikan media, tersedianya sarana dan prasarana. Adapun faktor penghambatnya adalah tidak tersedianya media, kurangnya kemampuan kreativitas guru.
Keywords
References
Aghata, E. M., & Claretta, D. (2023). Program Pendayagunaan Masyarakat pada Kegiatan LMI Innovation Weeks 2023. Karya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1).
Arsyad, A. (2020). Media Pembelajaran. PT Rajagrafindo Persada.
Darise, G. N. (2021). Pendidikan Agama Islam Dalam Konteks “Merdeka Belajar.” Journal of Islamic Education: The Teacher of Civilization, 2(2).
Gunawan, G., & Ritonga, A. A. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Industri 4.0. PT Rajagrafindo Persada.
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran. Prenada Media Group.
Marisa, M. (2021). Inovasi kurikulum “Merdeka Belajar” di era society 5.0. Santhet:(Jurnal Sejarah, Pendidikan, Dan Humaniora), 5(1), 66–78.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Misykat, 3(1), 171–187.
Rahmi, E. (2022). Inovasi Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Media Audio Visual di Era Digital. El-Rusyd: Jurnal Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah STIT Ahlussunnah Bukittinggi, 7(1), 37–43.
Rosyid, M. Z., Sa’diyah, H., & Septiana, N. (2019). Ragam Media Pembelajaran. CV. Literasi Nusantara Abadi.
Sugiyono, S. (2022). Metode Penelitian Kualitatif. CV. Alfabeta.
Waritsman, A., & R, H. (2020). Kreativitas Guru dalam Mengajar untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di MA Madinatul Ilmi Ddi Siapo. Nusantara: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(2), 27–34.
DOI: https://doi.org/10.61813/jpmp.v2i2.114
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Jurnal Pendidikan dan Media Pembelajaran
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.